一、2023年工作计划

1.持续深入推进党建工作建设。坚持以党的政治建设为统领，认真贯彻落实新时代党的建设总要求，根据市级和县级工委层面制定的“五大行动”工作实施方案，按照“一县一品”“一支部一特色”的工作要求，引导支持学校党组织积极探索党建工作新模式、新载体、新举措，打造出一批有主题、有内涵、有特色、有效果的党建品牌。

2.持续开展教育教学研究。推进名师工程建设。加大名师培养力度，建设一支师德高尚，业务精湛的名师队伍，带动青年教师快速成长。推进教科研走实走深。强化教科研支撑作用，推进新课程改革，全面提升素质教育水平。

3.持续加强学校安全管理。切实压实学校安全管理责任，加强与校安委成员单位的联动，建强学校安全联防机制，扎实开展学生安全教育，重点加强预防学生溺水、民办幼儿园校车安全管理、学生心理健康、森林防灭火、校园周边环境整治及常态化疫情防控等校园安全工作重点。

4.持续加快重点项目建设。2023年计划投入资金5.49亿元，重点实施兴国县第八中学和第八小学建设项目、平川中学北校区建设项目、职业技术学校新建项目等8个重点项目，新增学位5970个，力争县第八中学和第八小学、思源实验学校改扩建项目等项目秋季学期投入使用。实施基层教师“安居工程”，加大教师住房保障力度。

5.持续加强教师队伍建设。实施师德师风建设工程，以“践行社会主义核心价值观，深化师德师风建设”主题活动为基础，持续探索和开展师德师风建设系列活动，全面提升师德师风水平；实施名师培养工程，充分借助“国培示范县”平台，加大教师培养力度，打造出一批本土名校长、名师。

6.持续做好市六运会筹备工作。积极加强与市体育局的沟通对接，争取更大力度支持；根据全县筹备工作方案，积极会同各成员单位全力做好各项筹备工作；根据时间节点加快推进基础设施建设、项目训练、周边环境整治等工作，确保各项工作有序、稳步推进，力争完成金牌和团体总分前三。

7.持续加快教育信息化建设。充分利用各种网络资源，大力开发整合本地优质教育资源，促进城乡优质教育资源共享，缩小城乡差距。发挥网络育人功能，创新网络教育模式，深化“三个课堂”建设和“智慧作业”应用，推动构建技术赋能的城乡教育共同体。

8.持续巩固“双减”工作成效。继续组织开展“双减”暨课后托管服务现场推进会，全面提升各中小学课后托管服务质量；全面加强对校外培训机构的日常监管，从严审批，加大违规机构处罚力度，确保校外培训机构规范、有序经营。

2022年以来，县教科体局在县委、县政府的正确领导下，紧密围绕全县中心工作及部门工作职责，加快推进各项工作稳步开展，现将相关工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）抓“主线”，落实根本任务。紧扣“坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂育人”这条主线，实行党领导的校长负责制，对全县59所中小学校进行了领导体制调整，扎实开展了“五红”培根铸魂系列活动和行走的思政课，红色地标我打卡主题活动。深入开展“有事找书记”活动，逐步实现由“找书记”拓展到“书记找”的转变，全年共受理各类诉求858件，办结率达99.53%。

（二）重“主业”，提高教育质量。聚焦教育主要业务工作，教育质量稳步提升。2022年高考成绩创历史新高，全县一本上线1014人；二本以上上线3381人，比去年增加190人，其中有2名同学被清华大学录取、2名同学被北京大学录取，清北录取人数位居全市各县之首。初中学考总分优秀、总分良好人数占比较去年都实现稳步提升。

（三）守“底线”，营造良好环境。坚守“安全”“廉洁”“作风”三条底线，为教育高质量发展营造良好环境。常态化抓好交通、食品、防溺水、疫情防控等安全工作，实现了校园安全“零”事故，校园疫情“零”病例。守好廉洁底线。常态化开展党风廉政和师德师风建设、警示教育、提醒谈话等，对党员干部诫勉谈话、约谈60人、通报批评16起，党纪政务处分12人，组织处理1人，进一步筑牢了“三不腐”防线。守好作风底线。根据2022年干部大会精神，抓实“五带头十提升”工作，主动向“十种作派”宣战，干部职工作风进一步转变，为教育高质量发展增加了强大动力。

（四）强“保障”，夯实发展根基。强化“师资”“办学条件”，为教育高质量发展奠定坚实的基础。强化师资保障，2022年共招聘新教师520人，畅通绿色通道从县外调入教师40人，培训教师共12006人次。强化办学条件保障。2022年投入资金13.05亿元，新改扩建项目92个，重点实施了平川中学北校区建设项目、职业技术学校新建项目、良村中心小学建设项目等18个重点项目，新改建校舍面积21.9万平方米，改扩建运动场面积5万平方米。目前项目已完工62个。

（五）盯“重点”，狠抓工作落实。一是严格落实“双减”任务。全县义务教育学校有93841名学生，6718名教师参与了课后托管服务。校内课后托管服务实现了义务教育阶段学校和有需求学生“两个全覆盖”，探索出“1+X+Y”课后托管服务模式。所有培训机构实行“网格化”和“黑白名单”管理，压实“双线”责任，对已办证的26家校外培训机构全面规范管理。我县“让“双减”更有乡土味”在中国教育报发布。二是教育帮扶扎实有效。2021-2022学年共资助学生8.92万人次1.06亿元（含助学贷款、社会资助），实现了资助学生全覆盖。全县6-15周岁适龄残疾儿童少年实名登记868人，其中特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门共计843人，延缓入学25人，实现教育关爱全覆盖。三是组考工作平安顺利。顺利完成了10101名考生的高考、27705人的初中学考、17014人的高中学考以及12392人的小学质量监测组考任务，实现了“平安、健康”组考目标。

（六）创“特色”，教育成果显著。2022年，《兴国县“三个课堂”建设案例》入选国家教育资源公共服务体系联盟，被教育部评为优秀案例；教科体局被评为“相守计划”全国最佳组织奖、全国“新时代好少年美好生活劳动创造者”主题教育先进集体、江西省实施妇女儿童发展纲要先进集体，连续十一年被评为全省彩票公益金支持建设青少年校外活动中心优秀单位；在全省幼小衔接线上培训活动中，作了“幼小衔接，我们在行动”典型经验介绍（全省2个县市代表发言）；兴国中学被评为全国足球特色校，兴国三中学被评为全省第二批普通高中特色学校，有兴国五中、均村中学、实验小学等5所学习获得全省“三项文化”教育活动先进单位，二幼被评为“第二批主题教育质量提升实验园”；兴江陈也小学荣获“国家级乡村温馨校园”荣誉称号；兴国县被评为全市校园安全建设先进县，获得2022年全市中小学生安全知识竞赛“一等奖”，2022年赣州市学生信息素养提升活动最佳组织奖。

二、存在的问题

1.项目建设方面。因我县2022年耕地占补平衡指标不足及县中心城区土地、房屋征迁方案暂未出台，导致县九中、九小、十小、平川中学北校区、职校新建项目无法办理报批手续、征迁费用未落实，影响项目建设进度。

2.师资力量方面。一是高中教师缺口较大，根据1：12.5的编制标准缺少402人。且近几年研究生教师都不能够按计划录取到位，数学、物理、生物等学科在招聘中长期得不到有效补充。二是公办幼儿园教师严重不足。2022年，全县公办幼儿园共有教学班630个，按标准配备“两教一保”，需配备教师1860人，目前公办在编教师471人，占比25.3%，离市里规定的55%相差甚远。

3.资金保障方面。一是高中学校债务负担重，至2021年12月我县普通公办高中学校债务余额为5256余万元。二是学校公用经费紧缺，我县仍然存在使用生均公用经费弥补人员经费的情况，人员经费缺口资金达3375万元。三是市六运会资金缺口较大，测算后共需资金6132.5万元，其中竞赛类需1679.5万元、场地、器材类需4453万元、其他类别（开闭幕、周边环境整治等）目前还无法测算。

4.上级考核方面。一是根据全市教育重点工作考评方案：高中大班额比例控制在5%以内。我县高中阶段大班额占比92.04%。二是上级要求职普招生比要达到4.5:5.5，而我县为3.7:6.3；上级要求县内高中阶段职业学校在校生人数要达到总人数的40%，而我县仅为23%。